福建教師招聘初中音樂答辯問題及參考答案
福建教育考試網(wǎng)為大家?guī)恚焊=ń處熣衅赋踔幸魳反疝q問題及參考答案,希望可以幫助到大家。
第一題:
你認為如何能做一名合格的音樂教師?
【參考答案】
(1)愛心是師德的核心,首先身為一名教師要志向遠大,愛崗敬業(yè),為人師表,與時俱進,這樣才不違使命。
(2)具備高尚的道德情操和革命理想。有較高的思想道德修養(yǎng),懂得職業(yè)道德,做到教書育人、盡職盡責,要勇于創(chuàng)新、虛心好學、獨立思考、具有堅忍不拔的精神。
(3)應(yīng)具備一定的理論修養(yǎng),包括藝術(shù)概論,音樂美學理論,教育學,心理學理論等等。
(4)具備相應(yīng)的文化素質(zhì),只有專業(yè)技能缺乏文化修養(yǎng),對提高專業(yè)水平和教學能力有著不利影響。
(5)應(yīng)具有音樂專業(yè)知識和技能,包括樂理、和聲學、復(fù)調(diào)、視唱練耳等。
(6)應(yīng)具備音樂教學法的基本理論。
第二題:
要從班里評選一名音樂課代表,你會如何評選?
【參考答案】
音樂課代表是班里音樂素質(zhì)較好的學生,在班級里起著表率作用,是學生們音樂學習的榜樣。為此,我會本著公開、透明、民主的原則展開評選工作。
第一,明確評選標準。主要把音樂基本能力、學習成績和綜合表現(xiàn)三個方面作為評選標準。在音樂基本能力方面,要具備一定的音樂欣賞能力和表演能力,掌握在現(xiàn)有階段或超出現(xiàn)有階段的音樂知識;在學習成績上,努力好學,勤思好學,樂于探究,幫助同學;在綜合表現(xiàn)上,要有健康積極向上的心理,積極參加各種活動,熱愛音樂熱愛生活,講文明講禮儀等。
第二,多方傾聽,加深了解。應(yīng)該積極主動的傾聽任課教師的意見和建議,了解學生在音樂課堂的表現(xiàn)和日常表現(xiàn),對評選工作盡可能做到心中有數(shù)。
第三,把評選主動權(quán)交給學生。音樂課代表的評選工作應(yīng)該在我的引導(dǎo)下,在宣布評選標準后,通過全班學生民主投票選舉產(chǎn)生,可舉手表決也可無記名投票表決,并當場公布票選結(jié)果。在此過程中做到公正無私的對待每個孩子,避免打擊學生的積極性,傷害到他們的自尊心。
總之,音樂課代表的評選關(guān)系到一個班級音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),有利于促進學生的全面發(fā)展,也有利于鼓勵學生之間對音樂學科的互相學習,共同進步。因此,需慎重對待,綜合考慮。
第一題:
你認為如何能做一名合格的音樂教師?
【參考答案】
(1)愛心是師德的核心,首先身為一名教師要志向遠大,愛崗敬業(yè),為人師表,與時俱進,這樣才不違使命。
(2)具備高尚的道德情操和革命理想。有較高的思想道德修養(yǎng),懂得職業(yè)道德,做到教書育人、盡職盡責,要勇于創(chuàng)新、虛心好學、獨立思考、具有堅忍不拔的精神。
(3)應(yīng)具備一定的理論修養(yǎng),包括藝術(shù)概論,音樂美學理論,教育學,心理學理論等等。
(4)具備相應(yīng)的文化素質(zhì),只有專業(yè)技能缺乏文化修養(yǎng),對提高專業(yè)水平和教學能力有著不利影響。
(5)應(yīng)具有音樂專業(yè)知識和技能,包括樂理、和聲學、復(fù)調(diào)、視唱練耳等。
(6)應(yīng)具備音樂教學法的基本理論。
第二題:
要從班里評選一名音樂課代表,你會如何評選?
【參考答案】
音樂課代表是班里音樂素質(zhì)較好的學生,在班級里起著表率作用,是學生們音樂學習的榜樣。為此,我會本著公開、透明、民主的原則展開評選工作。
第一,明確評選標準。主要把音樂基本能力、學習成績和綜合表現(xiàn)三個方面作為評選標準。在音樂基本能力方面,要具備一定的音樂欣賞能力和表演能力,掌握在現(xiàn)有階段或超出現(xiàn)有階段的音樂知識;在學習成績上,努力好學,勤思好學,樂于探究,幫助同學;在綜合表現(xiàn)上,要有健康積極向上的心理,積極參加各種活動,熱愛音樂熱愛生活,講文明講禮儀等。
第二,多方傾聽,加深了解。應(yīng)該積極主動的傾聽任課教師的意見和建議,了解學生在音樂課堂的表現(xiàn)和日常表現(xiàn),對評選工作盡可能做到心中有數(shù)。
第三,把評選主動權(quán)交給學生。音樂課代表的評選工作應(yīng)該在我的引導(dǎo)下,在宣布評選標準后,通過全班學生民主投票選舉產(chǎn)生,可舉手表決也可無記名投票表決,并當場公布票選結(jié)果。在此過程中做到公正無私的對待每個孩子,避免打擊學生的積極性,傷害到他們的自尊心。
總之,音樂課代表的評選關(guān)系到一個班級音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),有利于促進學生的全面發(fā)展,也有利于鼓勵學生之間對音樂學科的互相學習,共同進步。因此,需慎重對待,綜合考慮。
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