【導讀】教師招聘考試的答辯大多會圍繞設計思路、教學實施和教師結(jié)構(gòu)化等題目發(fā)問，為了幫助大家能夠順利通過福建教師招聘面試，小編為大家收集了以下信息供大家參考，有需要的朋友可以了解一下，更多有關(guān)福建教師招聘考試面試技巧請及時關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)!

　　1.請你說一下文章中運用修辭手法的好處是什么?

　　【參考答案】

　　這篇課文是老舍先生的一篇寫景散文，文章中作者運用了比喻、擬人等修辭手法，通過這些修辭手法的運用，使表達效果更加準確、鮮明、生動，作者通過運用修辭手法，將濟南的冬天“溫晴”的特點表現(xiàn)得淋漓盡致，同時通過對景色的描寫更加細致的體現(xiàn)出濟南冬天的特點，作者通過一系列的描寫表達了自己對濟南冬天的喜愛，對祖國河山的熱愛之情。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　2.請你談談教學過程中小組討論的用意是什么?

　　【參考答案】

　　根據(jù)本堂課的教學內(nèi)容，我選擇了小組討論的教學方法。因為根據(jù)新課標理念可知，教師在教學過程中要以學生為中心，教師在教學過程中起到引導性的作用，因此，教師要培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力，小組討論法有助于學生這一能力的提高，并且在小組討論的過程中學生能夠大膽主動地提出自己的想法，同時有助于培養(yǎng)學生的思維能力。因此，在教學過程中，小組討論法是我主要使用的教學方法。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　3.請你談談《濟南的冬天》的教學重點是什么，為什么這樣設計?

　　【參考答案】

　　本課的教學重點是掌握文章的感情基調(diào)，學習作者所運用的借景抒情、寓情于景的寫作手法。我之所以這樣設計，是因為這篇課文的感情基調(diào)主要是作者對于濟南冬天的喜愛。而作者是通過運用比喻、擬人等修辭手法來進行對濟南冬天時山、雪、水等景物進行描寫的。通過這些景物的描寫，表現(xiàn)了作者對濟南冬天的喜愛及對祖國河山的熱愛之情。因此，我的教學重點，抓住了文章主要的感情基調(diào)及作者在寫作過程中所運用的修辭手法。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　4.談一談你認為的科學備課方法是什么?

　　【參考答案】

　　備課是教師的基本功，我認為不論是哪一學科的老師都應該具有良好的備課能力，教師想要備好一堂課，應該腳踏實地，結(jié)合所要教授的內(nèi)容及學生的特點進行備課，進行研究和設計。

　　首先教師要對文本有一定的了解分析，只有教師掌握文章的主要內(nèi)容及重要知識才會傳授給學生，教師要研究相關(guān)的資料，在深入進行研究之后再進行備課;其次，教師在備課時要做到細致，不但是對教材要有一定的準備，同時還應該備學生，教師在了解了學生之后才能夠制定合適的教學方法。教師在備課過程中同樣要注重創(chuàng)新性，這樣會直接影響學生的學習興趣及學習效率。因此，教師在備課過程中要進行全方面的考慮。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　5.請你談談對新課程標準價值取向的理解?

　　【參考答案】

　　新課程標準的價值取向是為了每一個學生的發(fā)展。這就要求教師在教學的過程中作為一位引導者而不是執(zhí)行者，現(xiàn)代教學要以學生為中心，教師在教學過程中要給學生創(chuàng)造良好的班級氣氛，創(chuàng)造出有利的學習環(huán)境，設計相應教學活動并表達自己的教育理念。過去的班級授課模式，教師是起主要作用的，但是新課程標準中要求教師是課堂的引導者，學生在課堂中處于主體地位，這樣能夠更大的發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。