一、及時介入法。

　　在課堂上，往往會出現(xiàn)學生因為身體的原因而突發(fā)狀況，如嘔吐、腹痛、流鼻血、暈倒、癲癇發(fā)作等，在這種情況下，教師要本著“以人為本”的原則，暫停授課，及時對學生采取專業(yè)的緊急救治措施，保障學生的生命健康，在確保學生的情況穩(wěn)定之后再完成教學任務(wù)。

　　二、暗示提醒法。

　　在課堂上，教師會遇到學生開小差這樣的情況，在此種情況下，教師可以通過摸摸他的頭，或是微笑地看看他，輕輕的一個眼神，一個動作來提醒學生，注意聽講，這樣既可以保護學生敏感的自尊心，也可以使學生做到心中有數(shù)，立刻回歸到學習狀態(tài)，而不至于打斷正常的授課節(jié)奏。

　　三、因勢利導法。

　　在課堂上，教師也會遇到突然進入“不速之客”而干擾學生聽課注意力的情況，如“你正在上課，教師突然飛進一直蝴蝶”在這種情況下，教師就可以“借題發(fā)揮”，因勢利導，如可順勢讓學生就這一場景說出一個詞牌名等。既可以做到課堂氣氛不被打破，還可以調(diào)動學生的積極性。

　　四、機智應(yīng)對法。

　　在課堂上，教師還會出現(xiàn)由于個人原因造成的突發(fā)狀況，如“忘詞、沒帶教具、學生質(zhì)疑”等問題，在此種情況下，教師就要發(fā)揮自己的教學機智，靈活巧妙應(yīng)對，如教師“忘詞”問題，就可以通過提問學生，或者通過復習前面所學內(nèi)容而爭取時間進行快速回憶等。

　　除了以上提到的四種應(yīng)對方法以外，還有很多其他的應(yīng)對方法，教師在平時要注重積累和學習，以提升自己應(yīng)對突發(fā)事件的能力。希望本篇的知識梳理，能幫助大家順利通過面試。

　　以上是關(guān)于“福建教招考試之課堂突發(fā),應(yīng)對“四法””的所有內(nèi)容，希望能幫助到你!大家如果想獲取更多關(guān)于福建教師招聘的相關(guān)資訊，如招教公告、招教資訊、報考指南、報名入口、成績查詢、招教答疑、歷年真題、備考資料等，敬請關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)。