福建教師招聘中的答辯歸根結(jié)底其實(shí)和結(jié)構(gòu)化很相似，答辯中也會(huì)有一些結(jié)構(gòu)化的題型，所以二者很相像，而答辯更多的是伴隨著試講而來的，會(huì)在試講過后根據(jù)試講的情況來問一些關(guān)于試講環(huán)節(jié)上的問題，答辯包括教育評(píng)價(jià)與反思類、幼兒園專業(yè)知識(shí)類、幼兒園工作實(shí)踐類、基礎(chǔ)信息類。下面我們來具體看看答辯的相關(guān)小技巧。

　　教育評(píng)價(jià)與反思類，通常考官會(huì)問“你本次活動(dòng)的重點(diǎn)是什么?、你本次的目標(biāo)是如何體現(xiàn)的?你的活動(dòng)設(shè)計(jì)讓幼兒獲得了什么體驗(yàn)?”等等，而在這類題中答非所問是答題中的硬傷。對(duì)于考官的設(shè)問，考生直接了當(dāng)?shù)募右曰貞?yīng)即可，而無需對(duì)考官提出的問題進(jìn)行定義上的解釋。最簡(jiǎn)單易行的方法就是將考官的設(shè)問轉(zhuǎn)變?yōu)殛愂鼍洌?duì)該陳述句加以補(bǔ)充說明，例如“我本次活動(dòng)的重點(diǎn)是……、我設(shè)計(jì)的目標(biāo)是……體現(xiàn)的”等，無需花哨的語(yǔ)言。

　　幼兒園專業(yè)知識(shí)類，這類型的題就和我們平時(shí)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)了，例如“詩(shī)歌跟故事有什么區(qū)別?用反問的語(yǔ)氣問幼兒?jiǎn)栴}，這樣合適嗎?幼兒在游戲過程中會(huì)遇到什么困難?如何解決?”等，特別是遇見陌生的知識(shí)點(diǎn)，我們應(yīng)該保持平靜，盡量回憶自己曾經(jīng)記憶過的知識(shí)點(diǎn)是否有與此知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容。面對(duì)不會(huì)回答的問題，切忌使用“我不會(huì)”或“我不知道”等方式回復(fù)，而應(yīng)使用“我對(duì)這方面涉獵較少，若有說錯(cuò)的地方，希望各位老師給我指導(dǎo)，這個(gè)問題，我是這樣看的……”等方式作答。

　　幼兒園工作實(shí)踐類，這部分往往是和我們教師的日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)了，例如“幼兒不懂得分享玩具，你該怎么辦?幼兒在游戲過程中受傷了，你該怎么辦?你是怎么吸引兒童注意力的?”所以這部分的答題需要我們老師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行有理有據(jù)的回答即可。

　　基礎(chǔ)信息類，這部分主要是關(guān)于自身的想法，對(duì)于意愿動(dòng)機(jī)來說就是我想做，積極主動(dòng)的就職意向;而能力動(dòng)機(jī)就是我能做——平衡理性的職業(yè)心態(tài)，其次價(jià)值觀動(dòng)機(jī)就是我該做——長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)追求。除了關(guān)于自身想法意愿的還有名人名言類的，例如“給你印象最深刻的教育類名人名言是什么?”這些就是個(gè)人平時(shí)的知識(shí)積累，只要是言之有理即可。

　　所以我們?cè)谶M(jìn)行教招面試答辯技巧內(nèi)容設(shè)置的時(shí)候一定要明確相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)我們自身發(fā)展的要求，之后再結(jié)合子領(lǐng)域的特點(diǎn)以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)我們傳達(dá)的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)膭h減、更改或補(bǔ)充。只有通過這樣細(xì)致入微的方式，我們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)時(shí)，才會(huì)做到胸有成竹，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。同時(shí)，我們也希望大家可以通過自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識(shí)梳理，早日通過教師招聘考試，取得理想的成績(jī)。

　　以上是關(guān)于“福建教招幼兒面試答辯技巧”的所有內(nèi)容，希望能幫助到你!大家如果想獲取更多關(guān)于福建教師招聘的相關(guān)資訊，如招教公告、招教資訊、報(bào)考指南、報(bào)名入口、成績(jī)查詢、招教答疑、歷年真題、備考資料等，敬請(qǐng)關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)。