一、原有教師老齡化嚴重

　　雖然每一年都會招聘新教師進入教師隊伍，補充教師隊伍的血液，但是，每年同樣有很大一部分教師，達到了退休年齡，從教師戰(zhàn)線上光榮退休。因此，教師數(shù)量，并不是只增不減，而是有增有減的。實際上，公務員招考同樣每年都在舉行，但是，在現(xiàn)實生活中，公務員機關同樣很缺人，幅度甚至比教師隊伍還要嚴重。

　　二、年輕教師流失問題嚴重

　　不少人在報考教師崗位的時候抱著“騎驢找馬”心態(tài)。雖然說，教師也是鐵飯碗，但是，教師這個鐵飯碗和公務員相比，還是顯得相對比較“軟”。正是因為如此，每年都有一部分教師，選擇通過參加公務員招考的形式，離開了教師隊伍。

　　三、教師待遇相對較低

　　根據(jù)教育部最新發(fā)布的數(shù)據(jù)，教師待遇在十九大行業(yè)中，名列第七。看上去，“第七”是一個非常高的數(shù)據(jù)，但是，教師隊伍的平均工資，也就5000塊錢左右。5000塊錢的月薪，在一定程度上，有時還不如農民工一個月的收入，比同樣是鐵飯碗的公務員要低。因此，選擇當教師的人，并沒有我們想象中那么多。通常情況下，但凡有更好選擇的人，都不愿意選擇當教師。

　　四、新招考教師女老師居多

　　在教師招聘考試當中女老師占了相當大一部分。很多女教師在上崗后就面臨著結婚生孩子的問題。女教師有6個月的產假，即使在產假休完后很多教師的全部精力也很難放在教學上。學校往往不會給這些女教師安排過多的工作，這就造成了教師數(shù)量的不足。

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