福建教師招聘調(diào)劑是什么意思?

　　特崗教師有較長(zhǎng)的試用期,但基本都會(huì)自轉(zhuǎn)正,特崗教師工資一般高于當(dāng)?shù)鼐幹平處?由國(guó)家統(tǒng)一發(fā)放工資。調(diào)劑很簡(jiǎn)單,就是這個(gè)崗位人滿(mǎn)了,你會(huì)被安排到另-一個(gè)崗位上,這個(gè)看他們?nèi)耸虏吭趺窗才?調(diào)劑一般都要電話(huà)征求你的意見(jiàn)。比如你原來(lái)報(bào)語(yǔ)文老師,語(yǔ)文滿(mǎn)了,把你調(diào)整到教英語(yǔ)去。

　　當(dāng)然，解決教師編制短缺矛盾及空間分布不均問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)工程，并不是單純的“市域調(diào)劑”就能完全解決的。從短期看，教師編制標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)以公平、均衡、弱勢(shì)補(bǔ)償為基本價(jià)值取向，要保證基本的教育教學(xué)需求;也要因地制宜、區(qū)別對(duì)待，不能“一刀切”。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，教師的增量不一定全部要在編制內(nèi)解決，隨著教育改革的深入，教師編制作為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，其束縛教育發(fā)展的種種弊端必將在改革中逐步解決，以解放教育生產(chǎn)力。

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