福建教師招聘考試時有一個報錄比，無論這個地區(qū)發(fā)布的崗位招聘數(shù)量有多少，最后看的還是報考的人數(shù)，僅為這決定了當?shù)氐母偁幊潭?。根?jù)實際情況，兩個崗位都核實的話，報錄比低一些上岸的可能性更大一些。

　　如果報錄比大于1，就說明報考的人數(shù)比錄取的人數(shù)多。同理，如果報錄比小于1，就說明報考的人數(shù)比錄取的人數(shù)少?？荚嚽暗膱箐洷仁侵笀罂嫉娜藬?shù)和擬錄取人數(shù)的比例，因此報錄比可以小于1?？荚嚭蟮膱箐洷仁侵笇嶋H報考的人數(shù)和實際錄取人數(shù)的比例。報錄比的高低不能完全衡量一個專業(yè)或崗位的好壞。因為還有許多其他因素決定報錄比，比如個人喜好，學?；蚱渌笫聵I(yè)單位所在城市等。

　　例如對于福建等東部沿海省份的同學來說，教師這個職業(yè)并非像網(wǎng)上所渲染的那樣，無人報考。相反的，福建等省份的教師招聘考試中，每個崗位，報錄比動輒達到一比幾十，乃至一比幾百，這并非什么稀奇事。

　　因此，在南部省份，尤其是在福建，想要考上教師，難度相當大。所以，如果你第一次報考教師沒有能夠順利上岸，請不要自我否定。不是你不夠厲害，只是你的競爭對手太多，也太牛。

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