別人的方法很管用?

　　相信很多備考教招的小伙伴，在面對幾沓厚厚的書籍的時候，不知道該從哪里入手?然后瘋狂的在網絡上尋找著“前輩經驗”"上岸高手"的學習方式，按著這些經驗瘋狂輸出，一頓埋頭苦學，但是往往到了后期就會發(fā)現越來越吃力，收效甚微。那這是什么原因導致的呢?

　　其實準確來說，我們不能直接認為這些所謂的上岸經驗不好或者沒有成效，究其根本是小伙伴并不清楚這些經驗是否適合自己，學到的未必管用，管用的又未必知道原因。你需要的是學以致用，而不是一味地照單全收，可以借鑒和參考，但更需要的是根據自己目前的學習情況完善屬于自己的學習方法。

　　這里需要劃重點，福建教師招聘考試從2010開始就實行全省統(tǒng)考了，考試題型和考試內容是緊跟考試大綱的，如果你不知道該從哪里下手，可以借助外力，跟著老師走，節(jié)省復習時間，讓你可以在短時間之內找到適合自己的方法學習。

　　分不清“學”與“習”的關系

　　對于知識，“學”是一個認識過程，“習” 是一個鞏固的過程，想要讓知識牢固在腦海中，就必須反復記憶。對于備考教師招聘考試的小伙伴來說，常常要背誦的知識點非常多，有的時候需要記憶大量的材料，有的時候我們在學習和理解并背誦了后一個知識點，前面一個知識點就會忘記，知識點在腦海中不能夠筑起一道堅實的城墻。而這時我們就需要去反復地鞏固自己的知識，在腦海中形成一個屬于自己的“記憶宮殿”，這樣就能會很容易從前向后，或從后向前進行復述。

　　盲目做題，忽略總結

　　題海戰(zhàn)術是我們在學習的過程中很容易陷入的誤區(qū)，大家都以為自己的成績提高不了，就是因為題目做得不夠多，所以瘋狂的做題來充實題庫，尤其會以為要做難題，從而忽略基礎題的花式考法。盲目的刷題沒有針對性，更不會有全面性。只刷題，不總結，這樣只會適得其反。適當的刷題很有必要，但關鍵的是題目的質量，而不是題目的數量。

　　刷錯題比題海戰(zhàn)術更加管用，具體方法如下：

　　1.錯題用符號標記起來，把答案擦去;2.重復把錯題再刷一次，如果還是錯誤，就用更加重要的符號標注起來;3.如果重復了兩三次之后，已經對這道題很熟悉了，就可以反思這道題為什么錯?這道題考的知識點是什么?

　　學習貴在堅持，不能半途而廢。備考#教師招聘考試#的路很辛苦，很多人會因為各種各樣的情況在半路下了車，小贊知道此時正在看文章的你們一定都在以自己的方式努力著。用別人吃火鍋、喝奶茶的時間換刷不完的題，把羨慕人逛街、看電影的生活換背不完的知識點，每天辛苦挑燈夜戰(zhàn)，只為了自己能夠成為一名人民教師而努力著。

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