福建教師招聘筆試每日一練2021年（3月2日）：

　　1.布魯納認(rèn)為任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下不屬于他提出的呈現(xiàn)方式的是( )。

　　A.動(dòng)作表象 B.圖像表象 C.符號(hào)表象 D.情感表象

　　2.針對(duì)研究問(wèn)題，事先精心設(shè)計(jì)，規(guī)定好觀察項(xiàng)目，選定觀察對(duì)象，采用觀察工具，在觀察中填寫(xiě)觀察量表，并對(duì)觀察資料進(jìn)行分析。這種觀察方式屬于( )。

　　A.非結(jié)構(gòu)性觀察 B.結(jié)構(gòu)性觀察 C.定性觀察 D.隨機(jī)性觀察

　　3.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特在智力結(jié)構(gòu)模型基礎(chǔ)上，探討人類問(wèn)題解決過(guò)程和創(chuàng)造性思維，他認(rèn)為創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)來(lái)源于發(fā)散思維和轉(zhuǎn)化。下列不屬于創(chuàng)造性思維特點(diǎn)的是( )。

　　A.前沿性 B.流暢性 C.獨(dú)創(chuàng)性 D.靈活性

　　4.基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等新生產(chǎn)要素的深刻變革給現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，學(xué)校教育教學(xué)需要以技術(shù)、信息、數(shù)據(jù)為支撐。積極探索教育教學(xué)改革的新模式。這說(shuō)明生產(chǎn)力制約著( )。

　　A.教育的內(nèi)容和手段 B.教育結(jié)構(gòu) C.教育發(fā)展的規(guī)模和速度 D.人才培養(yǎng)的規(guī)格

　　5.認(rèn)知結(jié)構(gòu)是個(gè)體的全部知識(shí)(或觀念)的內(nèi)容和組織。奧蘇伯爾認(rèn)為，認(rèn)知結(jié)構(gòu)是教材結(jié)構(gòu)的反映，不同個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)存在差異。下列不屬于奧蘇伯爾所提出的個(gè)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的是( )。

　　A.可用性 B.可辨別性 C.差異性 D.穩(wěn)定性

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