福建教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域說課稿《賣菜》
在福建福建教師招聘面試中,說課稿是必考的,很多考生對說課稿的知識點不是很了解,為了幫助考生們更好的備考,福建教師招聘網(wǎng)為大家收集了以下資料供大家參考, 有需要的朋友可以了解一下,希望能夠幫助到大家!

尊敬的各位評委老師:
××好!
我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號考生,今天我抽到的說課的題目是《賣菜》,下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動方法、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。
一、說教材
《賣菜》是幼兒園大班的美術(shù)活動內(nèi)容,是幫助幼兒能夠把觀察到各種蔬菜的顏色,并且用繪畫工具表現(xiàn)出來?!毒V要》提出“提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。”“玩色”是孩子們非常喜愛的一項活動,通過他們熟悉和喜愛的活動方式鼓勵他們大膽的創(chuàng)造、表現(xiàn)、想象、表達,提高幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
下面,我確定本節(jié)活動的三維目標(biāo):
1.情感目標(biāo):通過對周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的感知,發(fā)展對顏色的敏感性。
2.能力目標(biāo):通過在美術(shù)活動中自由自在的表達,感受美術(shù)活動的樂趣,提升審美情感的體驗和表達能力,促進人格健全和諧的發(fā)展。
3.認(rèn)知目標(biāo):能夠了解多種蔬菜的顏色,并通過對多種美術(shù)工具和材料的操作,大膽的表現(xiàn)出來。
活動重難點為:
1.活動重點:能說出書中各種蔬菜的顏色。
2.活動難點:認(rèn)識把找到自己的顏色畫在對應(yīng)的蔬菜上面,畫出漂亮的畫面。
二、說學(xué)情
大班的幼兒好學(xué)好問,求知欲強,抽象概括能力開始發(fā)展,但仍然以具體形象思維為主。他們已開始掌握一些比較抽象的概念,能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性,開始學(xué)習(xí)按客觀事物的分類標(biāo)準(zhǔn)來進行概括分類。所以我設(shè)計讓幼兒扮演小朋友們來扮演各種蔬菜,來吸引幼兒的學(xué)習(xí)動機和興趣,充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗,尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點,以游戲為基本活動,促進幼兒充分理解活動的內(nèi)涵。
三、說活動方法
《綱要》指出,教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者。在活動中,教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,時時有教育,以互動的,開放的,研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體,因此我游戲法,討論法讓幼兒通過多種感官的調(diào)動,來理解本節(jié)活動的內(nèi)容,并發(fā)揮想象,豐富幼兒的感性經(jīng)驗。
四、說活動準(zhǔn)備
具體形象思維是幼兒思維的典型方式,只有借助事物的具體形象,才能幫助幼兒更好掌握本節(jié)活動的內(nèi)容。蒙臺梭利說過,作為教師要給幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境,我將利用各個顏色的圖板如紅色,藍色,綠色,黃色,紫色,掛圖引導(dǎo)小朋友們認(rèn)識出各種蔬菜的顏色,并開展活動大膽的說出這些顏色的名字,并嘗試用手中的畫筆把各種蔬菜的顏色表現(xiàn)出來。幼兒體驗探索嘗試的樂趣,并感受成功的快樂。
五、說活動過程
首先,我會設(shè)置情境,告訴小朋友們,賣菜啦,賣菜啦,今天老師帶來了一大卡車各種各樣的蔬菜,引起小朋友們的注意。
然后,我會出示掛圖給小朋友們看老師的老卡車還有一大車?yán)镉懈鞣N各樣的蔬菜,,并引導(dǎo)學(xué)生說出都有那些蔬菜,小朋友們認(rèn)出有南瓜,蘿卜,大白菜,茄子,辣椒,蓮藕,并且分析各種蔬菜的造型,如蓮藕是一節(jié)一節(jié)的,辣椒胡尾巴是尖尖的,大白菜的頭很大,南瓜胖胖的等。
接著,我會引導(dǎo)小朋友們,書上的各種形象的顏色展開認(rèn)識,如大白菜的葉子是綠色的,根是白色的,茄子是紫色的,南瓜是土黃色的等等。這時我們讓大家看到自己的桌子上有粉紅,藍色,綠色,黃色,紫色這五種顏色,并組織幼兒們來玩一個舉牌牌的游戲。由我說出一種蔬菜,小朋友在規(guī)定的時間內(nèi)快速舉起它們的顏色。
通過這個游戲,幼兒們會十分清楚的知道每個蔬菜的各種顏色。
最后,馬上誘發(fā)小朋友快速使用手中的水彩筆畫出卡車的蔬菜上,這時我會示范用水彩筆畫一種蔬菜,請小朋友們仔細的看,怎樣使顏色畫的均勻,漂亮,激發(fā)小朋友馬上動手開始在自己的需要填色的畫面上,通過找到相應(yīng)顏色的水彩筆畫在相應(yīng)的顏色上。
六、說活動延伸
之后我會做課后延伸,我會給每個小朋友發(fā)一張有各種造型的水果圖案,上面有葡萄,香蕉,蘋果的填色畫面,激發(fā)學(xué)生們回到家后對著家里的水果和爸爸媽媽一起畫成一幅漂亮的畫面。
以上就是我的說課,謝謝各位評委老師!
以上是關(guān)于“福建教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域說課稿《賣菜》”的所有內(nèi)容,希望能幫助到你!大家如果想獲取更多關(guān)于福建教師招聘的相關(guān)資訊,如福建招教公告、福建招教資訊、福建教師招聘報考指南、福建教師招聘報名入口、福建教師招聘成績查詢、福建招教答疑、福建教師招聘歷年真題、福建教師招聘考試備考資料等,敬請關(guān)注福建教師招聘網(wǎng)http://www.bolilinp.cn/。
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一、說教材
《賣菜》是幼兒園大班的美術(shù)活動內(nèi)容,是幫助幼兒能夠把觀察到各種蔬菜的顏色,并且用繪畫工具表現(xiàn)出來?!毒V要》提出“提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。”“玩色”是孩子們非常喜愛的一項活動,通過他們熟悉和喜愛的活動方式鼓勵他們大膽的創(chuàng)造、表現(xiàn)、想象、表達,提高幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
下面,我確定本節(jié)活動的三維目標(biāo):
1.情感目標(biāo):通過對周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的感知,發(fā)展對顏色的敏感性。
2.能力目標(biāo):通過在美術(shù)活動中自由自在的表達,感受美術(shù)活動的樂趣,提升審美情感的體驗和表達能力,促進人格健全和諧的發(fā)展。
3.認(rèn)知目標(biāo):能夠了解多種蔬菜的顏色,并通過對多種美術(shù)工具和材料的操作,大膽的表現(xiàn)出來。
活動重難點為:
1.活動重點:能說出書中各種蔬菜的顏色。
2.活動難點:認(rèn)識把找到自己的顏色畫在對應(yīng)的蔬菜上面,畫出漂亮的畫面。
二、說學(xué)情
大班的幼兒好學(xué)好問,求知欲強,抽象概括能力開始發(fā)展,但仍然以具體形象思維為主。他們已開始掌握一些比較抽象的概念,能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性,開始學(xué)習(xí)按客觀事物的分類標(biāo)準(zhǔn)來進行概括分類。所以我設(shè)計讓幼兒扮演小朋友們來扮演各種蔬菜,來吸引幼兒的學(xué)習(xí)動機和興趣,充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗和體驗,尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點,以游戲為基本活動,促進幼兒充分理解活動的內(nèi)涵。
三、說活動方法
《綱要》指出,教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者。在活動中,教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,時時有教育,以互動的,開放的,研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體,因此我游戲法,討論法讓幼兒通過多種感官的調(diào)動,來理解本節(jié)活動的內(nèi)容,并發(fā)揮想象,豐富幼兒的感性經(jīng)驗。
四、說活動準(zhǔn)備
具體形象思維是幼兒思維的典型方式,只有借助事物的具體形象,才能幫助幼兒更好掌握本節(jié)活動的內(nèi)容。蒙臺梭利說過,作為教師要給幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境,我將利用各個顏色的圖板如紅色,藍色,綠色,黃色,紫色,掛圖引導(dǎo)小朋友們認(rèn)識出各種蔬菜的顏色,并開展活動大膽的說出這些顏色的名字,并嘗試用手中的畫筆把各種蔬菜的顏色表現(xiàn)出來。幼兒體驗探索嘗試的樂趣,并感受成功的快樂。
五、說活動過程
首先,我會設(shè)置情境,告訴小朋友們,賣菜啦,賣菜啦,今天老師帶來了一大卡車各種各樣的蔬菜,引起小朋友們的注意。
然后,我會出示掛圖給小朋友們看老師的老卡車還有一大車?yán)镉懈鞣N各樣的蔬菜,,并引導(dǎo)學(xué)生說出都有那些蔬菜,小朋友們認(rèn)出有南瓜,蘿卜,大白菜,茄子,辣椒,蓮藕,并且分析各種蔬菜的造型,如蓮藕是一節(jié)一節(jié)的,辣椒胡尾巴是尖尖的,大白菜的頭很大,南瓜胖胖的等。
接著,我會引導(dǎo)小朋友們,書上的各種形象的顏色展開認(rèn)識,如大白菜的葉子是綠色的,根是白色的,茄子是紫色的,南瓜是土黃色的等等。這時我們讓大家看到自己的桌子上有粉紅,藍色,綠色,黃色,紫色這五種顏色,并組織幼兒們來玩一個舉牌牌的游戲。由我說出一種蔬菜,小朋友在規(guī)定的時間內(nèi)快速舉起它們的顏色。
通過這個游戲,幼兒們會十分清楚的知道每個蔬菜的各種顏色。
最后,馬上誘發(fā)小朋友快速使用手中的水彩筆畫出卡車的蔬菜上,這時我會示范用水彩筆畫一種蔬菜,請小朋友們仔細的看,怎樣使顏色畫的均勻,漂亮,激發(fā)小朋友馬上動手開始在自己的需要填色的畫面上,通過找到相應(yīng)顏色的水彩筆畫在相應(yīng)的顏色上。
六、說活動延伸
之后我會做課后延伸,我會給每個小朋友發(fā)一張有各種造型的水果圖案,上面有葡萄,香蕉,蘋果的填色畫面,激發(fā)學(xué)生們回到家后對著家里的水果和爸爸媽媽一起畫成一幅漂亮的畫面。
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