【導(dǎo)讀】人際關(guān)系類(lèi)考題是教師招聘結(jié)構(gòu)化考試的重要考點(diǎn)，通常會(huì)圍繞處理教師和同事、家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系來(lái)命題，為了幫助大家能夠順利通過(guò)福建教師招聘考試，小編為大家收集了以下資訊供大家參考，有需要的朋友可以了解一下，更多有關(guān)福建教師招聘考試面試技巧請(qǐng)及時(shí)關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)!

　　1.人在題中，換位思考

　　遇到問(wèn)題要設(shè)身處地想，想自己在整個(gè)活動(dòng)中是否存在不恰當(dāng)?shù)胤剑覝?zhǔn)矛盾點(diǎn)，消除不必要誤會(huì)。例如，當(dāng)教師遇到和家長(zhǎng)的人際問(wèn)題時(shí)，教師要注意換位思考，即如果我是孩子的家長(zhǎng)，遇到孩子的事情，我的心情會(huì)如何，我會(huì)采取什么樣的做法。教師通過(guò)設(shè)身處地的思考，并在相互理解的基礎(chǔ)上，提出有效的解決對(duì)策，效果就會(huì)事半功倍。

　　2.人事兩全，改正問(wèn)題

　　教師的人際關(guān)系并不復(fù)雜，在學(xué)校內(nèi)主要是教師與同事以及教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系處理。而發(fā)生人際沖突往往是因?yàn)楣ぷ魃系恼`會(huì)、不理解或競(jìng)爭(zhēng)等原因。處理人際關(guān)系時(shí)，找到?jīng)_突的原因，主動(dòng)一些改正問(wèn)題，然后開(kāi)動(dòng)腦筋想出既能解決問(wèn)題，又不影響人際關(guān)系措施就兩全其美了。

　　3.反饋總結(jié)，主題升華

　　向相關(guān)人員反饋或者總結(jié)升華主旨，如校長(zhǎng)批評(píng)你對(duì)工作不負(fù)責(zé)，你怎么辦?面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，你不能做過(guò)多解釋?zhuān)欠e極承認(rèn)錯(cuò)誤，向領(lǐng)導(dǎo)保證一定會(huì)查找不足，努力解決好這件事情。事情解決后，要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，做好書(shū)面檢討，最重要的是從這件事情中找出工作問(wèn)題，做好自我反思，多角度剖析自己，正確認(rèn)識(shí)自己。具體可以這樣總結(jié)升華：

　　今后我將本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，從教學(xué)能力、師德師風(fēng)方面充實(shí)自我，不斷提升，以期獲得學(xué)校更多認(rèn)可和信任。雖然教師的工作與領(lǐng)導(dǎo)有所不同，但大家在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上是一致的。因此我會(huì)尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從領(lǐng)導(dǎo)，與校領(lǐng)導(dǎo)相互信任、密切配合。教師只有處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，才能充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的各種教育力量的作用，進(jìn)而搞好教育工作。

　　在人際關(guān)系類(lèi)問(wèn)題的提出問(wèn)題環(huán)節(jié)，要表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度，然后說(shuō)明解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)自己的目標(biāo)或原則。解決問(wèn)題時(shí)，合作、理解、主動(dòng)溝通等是常用的手段。