一、編外教師和在編教師的差異在哪里?

　　1. 教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。

　　2. 有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。

　　有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定，可以調(diào)動，退休后享有社保和退休金。

　　無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，無法保證!

　　那么編外教師們的出路在哪里呢?他們的出路一般有3種：

　　1、繼續(xù)在學校工作，直到考編成功。

　　這是大多數(shù)編外教師們的選擇，也是他們要留在學校做編外老師的原因。

　　大城市考編壓力比較大，一些區(qū)縣每年招聘的編制老師數(shù)量很少，所以總有老師得做編外老師。

　　而學校的工作經(jīng)驗一方面可以提升教學技能，另一方面還可以獲得教學工作經(jīng)歷。

　　有一些區(qū)縣對于編外合同制教師招聘也是有一定要求的，如果是非應屆畢業(yè)生，一定要有1-2年學校工作經(jīng)驗，并且要在考編公告發(fā)布后到學校開工作經(jīng)歷證明的，培訓機構(gòu)的工作證明是不行的。

　　2、去培訓機構(gòu)或其他教育公司工作。

　　許多老師做2-3年編外教師后，由于多次考編不順利，再加上編外教師本來待遇一般，所以就干脆去培訓機構(gòu)或者其他教育公司工作了。

　　3、轉(zhuǎn)行做其他工作。

　　轉(zhuǎn)行做其他工作的教師一般是在教學工作中沒有成就感，失去了在教育教學這條路上走下去的信心，所以就干脆轉(zhuǎn)行去做其他工作了，這是極少的老師選擇的道路，畢竟其他行業(yè)競爭也是比較激烈的。

　　從個體角度來講，做編外教師實屬無奈的選擇，但確實會積累教育教學經(jīng)驗，工作一兩年的教師和應屆生教師確實會不一樣。

　　站在學校角度來講，編外教師尤其編外合同制教師可以對學校師資實現(xiàn)相對穩(wěn)定的補充，編外合同制教師也是從許多應聘者中選拔出來的，比臨聘教師教學能力強，而且待遇也相對更有保障，一般至少會工作一兩年甚至更長時間，不會隨意離職。

　　區(qū)縣教育管理者們雖然也是想辦法補充區(qū)域內(nèi)的師資，盡量保證教師隊伍穩(wěn)定性，保證教育教學工作正常開展，但仍然會有教師編制、待遇等各類問題需要去解決，這也確實是當下未解決的難題。

　　【相關(guān)文章推薦】上述就是關(guān)于福建教師招聘入編困難，編外教師出路在哪的相關(guān)內(nèi)容介紹，預祝考生考試順利，一次上岸，了解更多福建教師招聘啟事，敬請關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)http://www.bolilinp.cn/