福建招教面試說課之基本要求——流暢開頭不停微笑
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一、首先要討論的問題是外在重要還是內(nèi)在重要
說課是指教師在備課基礎(chǔ)上,在授課前面對領(lǐng)導(dǎo)、同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)的一種教研活動。考評教師的學(xué)科專業(yè)知識、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計能力、語言表達能力、對教育理論的實際應(yīng)用能力等從以上來看好像內(nèi)在要比外在更重要,但實事并非如此,對此我做以下分析。
(一) 內(nèi)在是基礎(chǔ),但差別很小
內(nèi)在也即專業(yè)知識和教育教學(xué)能力每個考生在校期間受到的訓(xùn)練基本相近,另外能夠進入面試說明考生內(nèi)在素養(yǎng)達到了一定的程度。筆試的成績常常是差距非常小的,這也從側(cè)面說明了考生的專業(yè)能力的差距不大。
(二) 內(nèi)在需要外在來表現(xiàn)
面試考試的時間通常是20分鐘左右,在這么短的時間內(nèi)要深入了解一位考生的專業(yè)性非常困難,只能通過考生在說課期間的外在語言、形象、表情和動作等來判斷,也就是說只能通過考生外在表現(xiàn)來了解考生的專業(yè)能力,教育教學(xué)能力,教育設(shè)計能力。因此考生應(yīng)該對自身外在形象,語言表現(xiàn)方面下功夫。
(三) 語言的表現(xiàn)力是決定因素
說課是通過口頭語言進行教學(xué)研究的一種方式,語言的表現(xiàn)力是決定說課好壞的決定因素。語言的表現(xiàn)力是指語言的語音、語調(diào)、重音,也就是我們常說的要有輕重緩急,要抑揚頓挫,語言要有節(jié)奏感。語言的表現(xiàn)力很大程度上受到我們長期以來的語言習(xí)慣,但也可以通過模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,詩歌朗誦,播音員來加以練習(xí)。
(四) 說課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
說課基本是由說教材、說學(xué)情、說教法、學(xué)法說教學(xué)過程以及板書設(shè)計幾個部分組成,內(nèi)容比較固定。需要考生在備考過程中對每個部分熟悉,甚至形成模板。這樣在20到60分鐘的時間里才能夠?qū)懗鲆环菡f課稿,并且能夠流暢地表達出來。所以內(nèi)在的教學(xué)過程設(shè)計等專業(yè)性方面的考查也變成了對外在語言流暢度的考查。
基于以上原因,根據(jù)我在教學(xué)過程的經(jīng)驗,我總結(jié)出以下八字原則,作為考生進入考場之前對自己的提示。
二、八字原則詳解
(一)流暢
流暢度是說課評價中的首要基本要求。語言的流暢是考官能夠感受到的最直觀的外在因素之一,也是考官評價一個考生最基本的要求。整個考試過程中,考官不會看你,但一定能聽到你的聲音。再好的內(nèi)容如果不流暢,卡頓太多,不連貫,很難給人以深刻印象,相應(yīng)的一應(yīng)俱全分?jǐn)?shù)也不會太高。因此我們在準(zhǔn)備考試過程中,一定要保證流暢度,一個流暢的說課很難得一個還好的分?jǐn)?shù)。
(二)開頭
第二個原則是開頭吸引考官的注意,給考官留下良好的印象。在在以往的授課過程中,發(fā)現(xiàn)很多考生開頭問候過小,缺乏自信,表情不自然,沒有笑容。我們知道首因效應(yīng)對人影響很大,甚至決定我們的面試成績。因此各位考生應(yīng)該做到開頭聲音宏亮,表情自然,面帶微笑。特別是聲音一定要宏亮,因為你走進來,考官還在給上一個考生打分,或低頭忙碌,宏亮的聲音可以吸引考官的注意力,展示自信。
(三)“不停”
在說課的過程中難免有停頓,有記不住的地方,這里的“不停”是指,出現(xiàn)停頓,記不住內(nèi)容的時候,不要出現(xiàn)不必要的表情和動作。很多考生在出現(xiàn)這種狀況的時候最容易出現(xiàn)尷尬的表情以及一些小動作,比如撩頭發(fā),摸鼻子。一般而言,出現(xiàn)卡頓的時候是考官最容易關(guān)注到你的時候,這時你的動作和表情會被放大,影響考官對你的評價。
(四)微笑
微笑是最好的語言,看到一張笑臉你心情也會受到影響。考官一天要聽很多差不多的內(nèi)容,非常容易疲憊。這時他們看到你在微笑,他們心情也會好一點,你的分?jǐn)?shù)也許會更高一點。另外,我們微笑的時候會影響我們的語調(diào),也就是語調(diào)表情。由于說課內(nèi)容比較平淡,如果語調(diào)沒有變化,容易讓人抓不住重點,忽略重要內(nèi)容。最后,微笑也是人與人交往中最基本的禮儀。
關(guān)于“福建招教面試說課之基本要求——流暢開頭不停微笑”已經(jīng)介紹完畢,希望對各大考生能夠有所幫助。更多有關(guān)福建教師招聘備考資料、面試技巧、歷年真題等資料請及時關(guān)注福建教師招聘考試網(wǎng)!
一、首先要討論的問題是外在重要還是內(nèi)在重要
說課是指教師在備課基礎(chǔ)上,在授課前面對領(lǐng)導(dǎo)、同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)的一種教研活動。考評教師的學(xué)科專業(yè)知識、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計能力、語言表達能力、對教育理論的實際應(yīng)用能力等從以上來看好像內(nèi)在要比外在更重要,但實事并非如此,對此我做以下分析。
(一) 內(nèi)在是基礎(chǔ),但差別很小
內(nèi)在也即專業(yè)知識和教育教學(xué)能力每個考生在校期間受到的訓(xùn)練基本相近,另外能夠進入面試說明考生內(nèi)在素養(yǎng)達到了一定的程度。筆試的成績常常是差距非常小的,這也從側(cè)面說明了考生的專業(yè)能力的差距不大。
(二) 內(nèi)在需要外在來表現(xiàn)
面試考試的時間通常是20分鐘左右,在這么短的時間內(nèi)要深入了解一位考生的專業(yè)性非常困難,只能通過考生在說課期間的外在語言、形象、表情和動作等來判斷,也就是說只能通過考生外在表現(xiàn)來了解考生的專業(yè)能力,教育教學(xué)能力,教育設(shè)計能力。因此考生應(yīng)該對自身外在形象,語言表現(xiàn)方面下功夫。
(三) 語言的表現(xiàn)力是決定因素
說課是通過口頭語言進行教學(xué)研究的一種方式,語言的表現(xiàn)力是決定說課好壞的決定因素。語言的表現(xiàn)力是指語言的語音、語調(diào)、重音,也就是我們常說的要有輕重緩急,要抑揚頓挫,語言要有節(jié)奏感。語言的表現(xiàn)力很大程度上受到我們長期以來的語言習(xí)慣,但也可以通過模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,詩歌朗誦,播音員來加以練習(xí)。
(四) 說課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
說課基本是由說教材、說學(xué)情、說教法、學(xué)法說教學(xué)過程以及板書設(shè)計幾個部分組成,內(nèi)容比較固定。需要考生在備考過程中對每個部分熟悉,甚至形成模板。這樣在20到60分鐘的時間里才能夠?qū)懗鲆环菡f課稿,并且能夠流暢地表達出來。所以內(nèi)在的教學(xué)過程設(shè)計等專業(yè)性方面的考查也變成了對外在語言流暢度的考查。
基于以上原因,根據(jù)我在教學(xué)過程的經(jīng)驗,我總結(jié)出以下八字原則,作為考生進入考場之前對自己的提示。
二、八字原則詳解
(一)流暢
流暢度是說課評價中的首要基本要求。語言的流暢是考官能夠感受到的最直觀的外在因素之一,也是考官評價一個考生最基本的要求。整個考試過程中,考官不會看你,但一定能聽到你的聲音。再好的內(nèi)容如果不流暢,卡頓太多,不連貫,很難給人以深刻印象,相應(yīng)的一應(yīng)俱全分?jǐn)?shù)也不會太高。因此我們在準(zhǔn)備考試過程中,一定要保證流暢度,一個流暢的說課很難得一個還好的分?jǐn)?shù)。
(二)開頭
第二個原則是開頭吸引考官的注意,給考官留下良好的印象。在在以往的授課過程中,發(fā)現(xiàn)很多考生開頭問候過小,缺乏自信,表情不自然,沒有笑容。我們知道首因效應(yīng)對人影響很大,甚至決定我們的面試成績。因此各位考生應(yīng)該做到開頭聲音宏亮,表情自然,面帶微笑。特別是聲音一定要宏亮,因為你走進來,考官還在給上一個考生打分,或低頭忙碌,宏亮的聲音可以吸引考官的注意力,展示自信。
(三)“不停”
在說課的過程中難免有停頓,有記不住的地方,這里的“不停”是指,出現(xiàn)停頓,記不住內(nèi)容的時候,不要出現(xiàn)不必要的表情和動作。很多考生在出現(xiàn)這種狀況的時候最容易出現(xiàn)尷尬的表情以及一些小動作,比如撩頭發(fā),摸鼻子。一般而言,出現(xiàn)卡頓的時候是考官最容易關(guān)注到你的時候,這時你的動作和表情會被放大,影響考官對你的評價。
(四)微笑
微笑是最好的語言,看到一張笑臉你心情也會受到影響。考官一天要聽很多差不多的內(nèi)容,非常容易疲憊。這時他們看到你在微笑,他們心情也會好一點,你的分?jǐn)?shù)也許會更高一點。另外,我們微笑的時候會影響我們的語調(diào),也就是語調(diào)表情。由于說課內(nèi)容比較平淡,如果語調(diào)沒有變化,容易讓人抓不住重點,忽略重要內(nèi)容。最后,微笑也是人與人交往中最基本的禮儀。
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